2021年4月傳來喜訊，武漢光谷產(chǎn)業(yè)投資有限公司“護芽·助學”愛心公益項目獲評東湖高新區(qū)2020年度學雷鋒志愿服務“四個一批”先進典型。

“護芽·助學”愛心公益活動從2017年開始啟動，堅守助學初心，始終關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的教育問題，幫扶特困學生、改善學習環(huán)境、助力成長成才。每一個孩子都是一顆嫩芽，而“護芽·助學”寓意著陽光雨露，幫助他們更好地生根發(fā)芽、茁壯成長。目前，已與咸寧金雞山小學和恩施宣恩縣慶陽小學建立了結(jié)對幫扶關(guān)系。

一、創(chuàng)活思路，開啟助學公益新模式

積極轉(zhuǎn)變思想觀念,開拓工作思路,突出一個“新”。開展愛心拍賣，由員工將閑置物品作為競品進行宣講拍賣，既讓閑置物品重現(xiàn)生命力，又籌得了公益基金，而買到心儀物品的同事心滿意足，每年活動現(xiàn)場氣氛活躍、笑聲陣陣，大家在歡樂中也感受到無限溫情。

開展“公益游學”活動，發(fā)揮公司投資的項目資源，邀請鄉(xiāng)村孩子來漢參觀博物館或科技館以及高新技術(shù)企業(yè)，讓鄉(xiāng)村孩子在實景中學習自然科學知識，拓寬孩子眼界。每年公益游學受到孩子們的熱烈歡迎，孩子們表示“近距離感受實景，邊參觀邊學習，簡直太棒了，知道了好多課堂沒有的知識?！?/p>

光谷產(chǎn)業(yè)投資還一直在探索跨界與聯(lián)合開展公益的平臺與機制,最終實現(xiàn)公益行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與社會問題的更有效解決。積極聯(lián)合其他二級公司以及高校公益組織，發(fā)揮各方優(yōu)勢、整合各類資源，進一步升級優(yōu)化公益活動。目前，已與湖北工業(yè)大學愛心社、光谷置業(yè)、光谷教育投等建立合作關(guān)系，進一步擴大了“第二課堂”師資力量，在原先歷史、經(jīng)濟、文學的基礎上增設舞蹈藝術(shù)課、自然科學課等課程內(nèi)容，通過持續(xù)的支教，為學生們送上知識大餐。

二、持續(xù)資助，關(guān)愛幫扶特困學生

咸寧金雞山小學位于咸寧市大幕鄉(xiāng)，在校師生共計300余人。因?qū)W校地處偏遠，交通不便，該校留守兒童占比約90%，其中特困學生7名，家庭人均月收入不足500元。宣恩縣椒園鎮(zhèn)慶陽壩小學地處偏遠，整個學校留守兒童比例較高。針對鄉(xiāng)村部分孩子家庭比較貧困的情況，光谷產(chǎn)業(yè)投資設立獎學金，持續(xù)定點資助貧困家庭，并開展“微心愿”“小目標”“暖冬行動”等活動為貧困鄉(xiāng)村孩子捐助各類物資。

設立助學幫扶獎學金，資助品學兼優(yōu)、家庭貧困的學生，鼓勵他們努力學習；持續(xù)定點資助一戶貧困家庭，定期家訪與孩子們談心交流并提供專門資助，該家庭的姐姐已經(jīng)考上省重點鄂南高中，弟弟于2018年畢業(yè)后順利進入初中，成績一直名列前茅。

開展“新學期我有一個小目標”活動，幫助孩子們收心立志，送上文具大禮包，并組織公司員工逐一認領(lǐng)，督促學生好好學習，完成目標；開展“微心愿”活動，征集畢業(yè)班孩子們的心愿，由員工認領(lǐng)送上畢業(yè)禮物；在發(fā)現(xiàn)山區(qū)氣溫低孩子們存在御寒物資匱乏的現(xiàn)象后，為留守兒童送上了愛心書包、棉襖和棉帽，給孩子們一個“暖冬”，讓他們能更加專注的學習。

三、科技為擎，助力學生創(chuàng)新成長

在科技強國的大背景下，針對鄉(xiāng)村學校留守兒童多，教師年齡普遍偏大，科學、藝術(shù)教育等素質(zhì)教育方面薄弱這一現(xiàn)狀，結(jié)合光谷的創(chuàng)新基因和公司高新技術(shù)的投資方向，光谷產(chǎn)業(yè)投資開展“Si創(chuàng)造營——鄉(xiāng)村小學生科技素質(zhì)養(yǎng)成計劃”，Si既表示硅化學元素，又可以作為拼音代表漢字“思”，寄托著對鄉(xiāng)村小學生熱愛科學、學習科學的殷殷希望。Si創(chuàng)造營引入STEAM的教學理念，將科學、美術(shù)、音樂、體育進行跨學科融合，提升課程的互動性和參與性，為鄉(xiāng)村小學生普及科學、藝術(shù)等方面知識，培養(yǎng)鄉(xiāng)村學生的科學興趣，提升學生綜合素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。 ??

?2021年3月，光谷產(chǎn)業(yè)投資前往恩施慶陽小學開展科技節(jié)活動。由志愿者老師講授了《神奇的磁鐵》和《大氣壓強》相關(guān)科學知識，在演示了磁鐵推動和吸引小車以及磁懸浮火車等實驗時，同學們興趣盎然，將老師圍得水泄不通。還上了健身體育課，開展趣味游戲，整個操場充滿了孩子們的歡聲笑語。隨后在操場，組織全校近100名師生開展科技制作大比拼，同學們通過制作平衡鷹、胡克滾輪、倍力橋等科技實驗，更好理解抽象科學知識，提高觀察、思考、動手綜合能力。同時開展“我心中的的科學夢”科技作文比賽，讓孩子們將對科學的所思所感所想記錄下來，鼓勵他們勇敢追逐科學夢，讓未來擁有更多可能。

五年多以來，光谷產(chǎn)業(yè)投資積極制作計劃方案、籌集資金、多方協(xié)調(diào)、整合資源、組織活動，付出了艱辛的努力，也灑下青春的熱血，而孩子們真誠燦爛的笑臉和成長進步是前行的不竭動力。未來，光谷的這群追光志愿者們將繼續(xù)追著光、靠近光、散發(fā)光！